姓名: | 吕青 | |
领域: | 人力资源 企业文化 领导艺术 | |
地点: | 广东 深圳 | |
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课程框架:
员工培训规划的基础: 理解培训体系构成的核心要素
人力资源的定位:发展组织能力
组织战略与HR战略及培训策略
培训流程与培训体系
员工培训与发展体系六个建设要点
§ 关键岗位员工培训问题讨论
以能力模型和岗位职责要求为基础的员工培训规划
关键岗位员工分类界定与讨论
关键岗位员工培训投入政策讨论
管理人员梯队建设模式与讨论
新员工培训要解决的问题讨论
§ 培训需求分析要点
哈佛模式:员工培训开发实施模型
l 员工能力词典/素质模型
l 员工职业周期与培训需求
培训需求分析流程模型
培训需求与培训内容的结合
培训需求的分类与分层划分
培训知识、技能、态度点与任务达成动作的匹配
培训知识、技能、态度目标定位
§ 基于培训需求的内部课程体系规划
内部课程规划方法
内部课程库
外部课程库
课程选择与评估要点
§ 基于问题解决的培训计划制定
培训计划制定七要素及讨论
提升效益的资源预算分配原则及讨论
月度滚动计划与年度计划调整
计划实施与系统反馈
§ 基于组织智商提升的内部师资队伍建设规划
组织学习文化推广
内部师资选拔
内部师资培养规划
内部讲师三阶段训练实施理论与操作
内部师资队伍激励管理
高管参与内部讲师队伍建设
通过内部讲师队伍培养提升知识管理水平和组织智商
§ 培训制度建设与培训实施管理要点
培训管理制度
培训考核标准及要点
培训管理工作流程
实施管理工具包的建设
员工培训管理手册编写要点
附:培训时间充裕时可展开的部分:
培训策略选择与项目实施管理
l 制定培训策略
l 培训项目与课程设计
培训内容的广度与深度
培训方法效果比较
学员类别与培训方法匹配
教材与课件制作1+4要求
l 培训责任人与流程管理
l 培训实施管理配套工具
案例:员工培训管理手册
培训效果评估管理
l 培训评估的实施阶段
l 360度培训评估
l 柯氏四级培训评估模式
l 对培训部门的自我评估讨论
l 对讲师培训效果的评估讨论
l 对学员培训收获的评估讨论
l 对学员培训后行为改善状况的评估讨论
企业培训组织建设与管理
l 企业集团培训组织与功能建设
l 二级机构培训组织与功能建设研讨
l 培训虚拟团队组织与功能建设研讨
l 如何获得企业各级管理人员对培训工作的支持
案例:企业培训部门年度KPI与考核管理
l 企业内各类机构培训职责讨论
l 企业分支机构培训策略探讨
案例:集团企业分支机构培训目标分解操作指引
集团企业员工培训报表设计与分层统计管理
集团企业员工培训档案设计与分层管理
l 企业内部专、兼职培训师训练、使用、激励管理
内部培训师的招聘、选拔
内部培训师的分阶段系统训练与管理
内部培训师的考核与激励
调动企业高管PK争当内部培训师
案例:内部兼职培训师层级选拔大赛组织
企业内部培训师系统训练模型
内部培训师、培训经理KPI考核指标设立
企业内部兼职讲师培训与考核管理办法
内部培训师、培训管理人员表彰大会与宣传实施
l 在线培训管理与在线培训学习
l 在线培训项目评估与选择
l 在线培训跟踪指引管理要点
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